დღე მეცხრე.
ძალიან საინტერესო დღე იყო.შევაჯამეთ განვლილი დღეების ნამუშევრები,გადავხედეთ პროექტის გეგმებს.თუ რამე შესასწორებელი იყო გავასწორეთ.გადავხედეთ ერთმანეთის ნამუშევრებს .მოვუსმინეთ პრეზენტაციებს.
გმადლობთ ქალბატონო მანანა ასეთი საჭირო და საინტერესო ტრენინგისთვის.
Tuesday, July 18, 2017
Monday, July 17, 2017
Thursday, July 13, 2017
მეშვიდე დღე
გავეცანით მოსწავლეთა დიფერენცირებას მეექვსე მოდულში.გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიას.შევქმენით კითხვარი მოსწავლეთა დიფერენცირებისთვის.გავეცანთ მხარდაჭერის დოკუმენტებს .გავეცანით ხარაჩოების მნიშვნელობას და შევქმენით ფეიჯები და დავდეთ დრაივზე.დავამატეთ ვიდეოინსტრუქციების საიტი.დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო და ძალიან საჭირო ინსტრუქციებს გავეცანით.
გავეცანით მოსწავლეთა დიფერენცირებას მეექვსე მოდულში.გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიას.შევქმენით კითხვარი მოსწავლეთა დიფერენცირებისთვის.გავეცანთ მხარდაჭერის დოკუმენტებს .გავეცანით ხარაჩოების მნიშვნელობას და შევქმენით ფეიჯები და დავდეთ დრაივზე.დავამატეთ ვიდეოინსტრუქციების საიტი.დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო და ძალიან საჭირო ინსტრუქციებს გავეცანით.
Tuesday, July 11, 2017
Thursday, July 6, 2017
დღე მეხუთე
გავეცანით სლაიდშოუს სტრუქტურას და შევქმენით.გავითვალისწინეთ თითოეული პუნქტის შესაბამისობა ესგ მიზნებსა და შედეგებთან.გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვის აუცილებლობას და ნებართვას რა შემთხვევაში შეიძლება ვინმეს ნაშრომის გამოყენება.სლაიდშოუს შექმნისას გამოყენებული მასალის და ფოტოების მისამართები დავაკოპირეთ და შევინახეთ.შევინახეთ პრეზენტაცია.
Tuesday, July 4, 2017
დღე მეოთხე
მართალია დღეს ცოტა დამაგვიანდა მაგრამ მაინც მოვახერხე იმის გააზრება რის შესახებაც იყო ლაპარაკი.გავეცანით მეორე მოდულის მესამე აქტივობაში განხილულ ხუთ მიზანს და ავირჩიეთ შესაბამისი მეთოდები და ინსტრუმენტები.შევედით ბლოგზე და კომენტარი გაუკეთეთ კოლეგების რეფლექსიას.შევქმენით ახალი დოკუმენტი მიზნების განსახორციელებლად რა ქმედებებია საჭირო იმის დეტალური აღწერისათვის.
მართალია დღეს ცოტა დამაგვიანდა მაგრამ მაინც მოვახერხე იმის გააზრება რის შესახებაც იყო ლაპარაკი.გავეცანით მეორე მოდულის მესამე აქტივობაში განხილულ ხუთ მიზანს და ავირჩიეთ შესაბამისი მეთოდები და ინსტრუმენტები.შევედით ბლოგზე და კომენტარი გაუკეთეთ კოლეგების რეფლექსიას.შევქმენით ახალი დოკუმენტი მიზნების განსახორციელებლად რა ქმედებებია საჭირო იმის დეტალური აღწერისათვის.
Friday, June 30, 2017
მესამე დღე.
დღევანდელი დღეც წინა დღეების მსგავსად ძალიან საინტერესო იყო.ვიმუშავეთ ეროვნულ სასწავლო გეგმაზე.მიზნებსა და შედეგებზე.გავეცანით ზოგად,თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს შორის განსხვავებას.გავეცანით მაღალი სააზროვნო უნარების ცხრილს და განახლებულ ბლუმის ტაქსონომიის ლექსიკონს.
მადლობა დღევანდელი დღისთვის .
დღევანდელი დღეც წინა დღეების მსგავსად ძალიან საინტერესო იყო.ვიმუშავეთ ეროვნულ სასწავლო გეგმაზე.მიზნებსა და შედეგებზე.გავეცანით ზოგად,თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს შორის განსხვავებას.გავეცანით მაღალი სააზროვნო უნარების ცხრილს და განახლებულ ბლუმის ტაქსონომიის ლექსიკონს.
მადლობა დღევანდელი დღისთვის .
Thursday, June 29, 2017
დღე მეორე
საინტერესო დღე იყო ძალიან.მოვისმინეთ კოლეგების მიერ დაწერილი პროექტის შინაარსები.გავითვალისწინეთ შენიშვნები და ის, რომ ერტმანეტში რომ არ აგვერიოს შინაარსი და ანალიზი.ვისწავლეთ სურათის გადმოწერა,ჩასმა,ბუკლეტის შექმნა.დავიმახსოვრეთ ფაილის შენახვის ადგილი.დრაივზე ავტვირთეთ სახლში გასაკეთებელი დავალება.
მართლაც საინტერესო და საჭიროა ღევანდელ რეალობაში ეს ყველაფერი ჩვენთვის.
მადლობა ასეთი საინტერესო დღისთვის.
საინტერესო დღე იყო ძალიან.მოვისმინეთ კოლეგების მიერ დაწერილი პროექტის შინაარსები.გავითვალისწინეთ შენიშვნები და ის, რომ ერტმანეტში რომ არ აგვერიოს შინაარსი და ანალიზი.ვისწავლეთ სურათის გადმოწერა,ჩასმა,ბუკლეტის შექმნა.დავიმახსოვრეთ ფაილის შენახვის ადგილი.დრაივზე ავტვირთეთ სახლში გასაკეთებელი დავალება.
მართლაც საინტერესო და საჭიროა ღევანდელ რეალობაში ეს ყველაფერი ჩვენთვის.
მადლობა ასეთი საინტერესო დღისთვის.
Subscribe to:
Posts (Atom)